天津cad培訓(xùn)
【所屬機(jī)構(gòu)：天津天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)】
設(shè)計(jì)人員通常用草圖開始設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；由計(jì)算機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可以快速作出圖形，使設(shè)計(jì)人員及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)做出判斷和修改；利用計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移、復(fù)制和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。
你是否為以下問(wèn)題而苦惱嗎？
我沒基礎(chǔ)可以學(xué)會(huì)嗎?
學(xué)費(fèi)多少錢，有優(yōu)惠嗎?
學(xué)習(xí)過(guò)程有事，可以轉(zhuǎn)班嗎?
離我最近的校區(qū)在哪里?
學(xué)習(xí)CAD要學(xué)多久?
?
我適合學(xué) CAD制圖嗎?
零死角打磨課程大綱
| 階段 | 模塊描述 | 課程 | 內(nèi)容簡(jiǎn)介 |
| CAD階段 | 平面施工圖 掌握施工圖紙中平面施工圖紙繪制方法 1.通過(guò)對(duì)施工圖紙的學(xué)習(xí)掌握CAD軟件技能，達(dá)到熟練運(yùn)用并可使用CAD軟件對(duì)其他專業(yè)進(jìn)行繪制工作 2.在施工圖繪制過(guò)程中的基礎(chǔ)則是平面圖紙 | 軟件界面及基礎(chǔ)操作 | 室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及個(gè)人規(guī)劃；介紹軟件（應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢(shì))；了解軟件的常規(guī)界面；CAD中針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的常規(guī)設(shè)置；輔助工具、導(dǎo)航工具、基礎(chǔ)繪圖命令的學(xué)習(xí) |
| 墻體開線圖&原始建筑平面圖&梁位結(jié)構(gòu)圖 | 了解空間結(jié)構(gòu)；掌握布局空間繪制原則；圖層、文字及標(biāo)注的設(shè)置規(guī)范；常見填充；定義塊命令 | ||
| 墻體改造圖&平面布置圖 | 拆墻階段（力工)材料分析；了解常規(guī)模型尺寸；掌握如何調(diào)用模型圖庫(kù)；了解室內(nèi)各個(gè)空間功能、常規(guī)尺寸并繪制平面布置圖 | ||
| 天花布置&天花造型尺寸&燈具線路 | 掌握設(shè)置天花高度的要求；了解吊頂材料及工藝規(guī)范并繪制圖紙 | ||
| 地面鋪貼&立面索引&天花索引&地面索引圖 | 了解地面材料及工藝規(guī)范并繪制地面鋪貼圖；了解立面索引圖繪制原理并繪制；了解天花索引圖繪制原理并繪制 | ||
| 強(qiáng)弱電圖 | 電工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析；熟練掌握并繪制并繪制配電系統(tǒng)圖；熟練掌握并繪制并繪制開關(guān)布置圖；熟練掌握并繪制并繪制插座布置圖；熟練掌握并繪制并繪制弱電布置圖 | ||
| 給排水圖&整合平面圖 | 水工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析；熟練掌握并繪制給排水布置圖；整理平面施工圖紙知識(shí)點(diǎn)及補(bǔ)充繪制圖紙 | ||
節(jié)點(diǎn)大樣施工圖 掌握施工圖紙中節(jié)點(diǎn)大樣施工圖紙繪制方法1.深入理解材料工藝 2.掌握各個(gè)工種直接工作內(nèi)容與時(shí)間節(jié)點(diǎn) | 木工大樣 | 木工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析；學(xué)習(xí)吊頂板材、木龍骨、輕鋼龍骨等材料工藝并繪制天花大樣圖 | |
| 泥工大樣 | 泥工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析；學(xué)習(xí)地磚、實(shí)木復(fù)合地板、實(shí)木地板、強(qiáng)化地板等材料以及其鋪貼工藝、擋水石安裝并繪制地花大樣圖 | ||
| 油漆工大樣 | 油漆工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析；學(xué)習(xí)墻身刮膩?zhàn)铀⑷槟z漆工藝及收口方式并繪制墻身大樣圖；整理全套圖紙；掌握封面、目錄、施工說(shuō)明、繪制方法并繪制 | ||
工程預(yù)算 1.學(xué)習(xí)excel表格軟件 2．通過(guò)對(duì)于施工圖的學(xué)習(xí)，達(dá)到可以獨(dú)立完成毛 坯房預(yù)算清單制作 3.通過(guò)了解新房、舊房工程預(yù)算區(qū)別，達(dá)到獨(dú)立 完成舊房改造預(yù)算清單制作 | 工程預(yù)算(一) | 學(xué)習(xí)excel表格軟件；熟練掌握制作預(yù)算的方法并完成前三個(gè)空間的施工工程預(yù)算表 | |
| 工程預(yù)算(二) | 熟練掌握制作預(yù)算的方法并完成-份全房施工工程預(yù)算表 | ||
| 工程預(yù)算（三) | 了解預(yù)算中常會(huì)被漏項(xiàng)，增項(xiàng)的位置及l(fā)舊房預(yù)算中的排雷事項(xiàng) | ||
| 項(xiàng)目指導(dǎo) | 通過(guò)階段考試，作品包裝整理及就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行階段性總結(jié)鞏固，知識(shí)復(fù)習(xí)，成果檢驗(yàn)，作品提升以及職業(yè)素養(yǎng)提升，為進(jìn)入下一階段做好鋪墊 | 階段考試 | 階段性知識(shí)復(fù)盤考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，評(píng)定階段進(jìn)階 |
| 作品整理 | 整理階段學(xué)習(xí)作品，進(jìn)行作品優(yōu)化包裝，展示學(xué)習(xí)成果 | ||
| 就業(yè)指導(dǎo)課 | 通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行自身職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)職場(chǎng)素質(zhì)，為后期就業(yè)做鋪墊 | ||
| 本階段就業(yè)方向 | 深化設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、施工圖繪圖員 | 以零基礎(chǔ)學(xué)員為目標(biāo)群體，從基礎(chǔ)的常規(guī)理論到實(shí)際案例實(shí)操進(jìn)行講解與訓(xùn)練，學(xué)員本階段結(jié)課后可以初步融入室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)，針對(duì)基礎(chǔ)性工作進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖。 | |
學(xué)習(xí)CAD三大優(yōu)勢(shì)
可以賺多點(diǎn)錢 成為CAD設(shè)計(jì)師后，可拿整個(gè)項(xiàng)目2%—5%的提成，月收入6位數(shù)都可以，薪資翻倍賺更多。
成為熱門職位 隨著房地產(chǎn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修等行業(yè)的爆炸式發(fā)展，對(duì)CAD專業(yè)人才的需求更是幾何級(jí)倍增。
工作前景好 學(xué)習(xí)熱門設(shè)計(jì)技能，工作越久，經(jīng)驗(yàn)越豐富越值錢，CAD工程師從來(lái)不缺工作，只挑工作。
多方位助力，有效互動(dòng)課堂
面授教學(xué) icon 面對(duì)面教學(xué)，手把手指導(dǎo)軟件操作。
量房實(shí)戰(zhàn) icon 老師帶隊(duì)到施工現(xiàn)場(chǎng)參與量房訓(xùn)練。
設(shè)計(jì)比賽 設(shè)計(jì)比賽 參加設(shè)計(jì)比賽，與出色設(shè)計(jì)師同臺(tái)競(jìng)技。
演講分享 icon 學(xué)員上臺(tái)分享，鍛煉演提案能力。
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為什么要來(lái)天琥教育？
天琥教育成立于2002年，是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的全國(guó)連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是視覺類獲得合法“教育培訓(xùn)”資質(zhì)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以“專注互聯(lián)網(wǎng)視覺教育”為發(fā)展定位，圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心，把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人。
