IT工程師，IT工程師是從事IT相關(guān)工作的人員的統(tǒng)稱。它是一個(gè)廣義的概念，包括IT設(shè)計(jì)人員、IT架構(gòu)人員、IT工程管理人員、程序員等一系列崗位，工作內(nèi)容都與軟件開發(fā)生產(chǎn)相關(guān)。IT工程師的技術(shù)要求是比較全面的，除了最基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言(C語(yǔ)言/C++/JAVA等)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)(SQL/ORACLE/DB2等)等，還有諸多如JAVA SCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技術(shù)。此外，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程和軟件測(cè)試的其他技術(shù)也要有所涉獵。

【課程名稱】：IT工程師培訓(xùn)

【適合對(duì)象】：15周歲（含）以上，對(duì)IT行業(yè)感興趣，有志于從事IT工程師工作。

【學(xué)習(xí)收獲】：具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)使用和維護(hù)、平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、網(wǎng)站開發(fā)、游戲開發(fā)、程序開發(fā)等其中一項(xiàng)或多項(xiàng)能力。

【培養(yǎng)目標(biāo)】：項(xiàng)目案例豐富，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力；強(qiáng)調(diào)思路分析、難點(diǎn)突破，解決“無從下手”、“卡殼”的主要問題；訓(xùn)練思維能力、學(xué)習(xí)能力、解決問題能力，實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用。

【校區(qū)環(huán)境】：

【課程定位】： 具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、進(jìn)入IT領(lǐng)域的基本技能、將成為可持續(xù)發(fā)展的IT工程師；屬于興趣課程，而非就業(yè)課程；可平穩(wěn)過渡到BCSP軟件開發(fā)專業(yè)/BCNT網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)。

【課程特色】：

1、案例、活動(dòng)豐富，表現(xiàn)形式活潑；線上、線下立體化指導(dǎo)教學(xué)；體驗(yàn)式訓(xùn)練在參與的過程中獲得感悟與提升；
2、扎實(shí)基礎(chǔ)，延續(xù)學(xué)習(xí)，鋪平成長(zhǎng)道路，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展；以文化課扎實(shí)學(xué)員文化基礎(chǔ)，實(shí)施延續(xù)學(xué)習(xí)；
3、多面的IT技能基礎(chǔ)課程為學(xué)員鋪平成長(zhǎng)道路，續(xù)接青鳥BCSP軟件開發(fā)專業(yè)/BCNT網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、課程體系符合學(xué)員認(rèn)知，并且實(shí)施科學(xué)循序漸進(jìn)，根據(jù)認(rèn)知水平確定課程訓(xùn)練目標(biāo)；綜合培養(yǎng)文化基礎(chǔ)、IT行業(yè)基礎(chǔ)技能和職業(yè)素質(zhì)；
2、操作步驟完善，強(qiáng)調(diào)思路分析，舉一反三，激發(fā)獨(dú)立思考能力；通過游戲編程課學(xué)習(xí)程序思維，激發(fā)興趣、易上手；
3、加強(qiáng)配色、布局、創(chuàng)意的感性認(rèn)識(shí)，掌握創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思路和流程；每節(jié)課講解1-3個(gè)技能點(diǎn)，符合初中生的接受能力；
4、圖文結(jié)合，畫面生動(dòng)、通俗易懂，易讀、易學(xué)，符合初中生的特點(diǎn)。

【師資力量】： 北大青鳥成都校區(qū)是西南地區(qū)教學(xué)示范學(xué)校，多次榮獲全國(guó)教學(xué)質(zhì)量青鳥之星獎(jiǎng)。校區(qū)教員既是教師，又是工程師，他們均畢業(yè)于國(guó)家正規(guī)大學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，擁有3-10年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，接受過北大青鳥總部嚴(yán)格統(tǒng)一的教學(xué)資格和教學(xué)方法培訓(xùn)。與西南科技大學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，為學(xué)員提供更為專業(yè)的技術(shù)知識(shí)。