嵌入式開發(fā)是指在嵌入式操作系統(tǒng)下進(jìn)行開發(fā)，包括在系統(tǒng)化設(shè)計(jì)指導(dǎo)下的硬件和軟件以及綜合研發(fā)，是利用分立元件或集成器件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行軟件編程，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)、多輪修改設(shè)計(jì)、制作來完成整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)，是一門在特定硬件環(huán)境上開發(fā)與構(gòu)建特定可編程軟件系統(tǒng)的綜合技術(shù)。

【課程名稱】：嵌入式開發(fā)培訓(xùn)

【適用人群】：電子工程師或電氣工程師；計(jì)算機(jī)工程師；機(jī)械工程師；相關(guān)專業(yè)的在校生或畢業(yè)生；對嵌入式開發(fā)感興趣的人群。

【課程內(nèi)容】：

1、Linux簡介、基本命令使用；標(biāo)準(zhǔn)C語言軟件開發(fā)；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法；智能家居控制系統(tǒng)；智能無線視頻車。

2、Linux環(huán)境軟件開發(fā)；Oracle、PL/SQL；Pro*C/C++；標(biāo)準(zhǔn)C++語言編程；QT軟件開發(fā)。

3、ARM體系結(jié)構(gòu)與編程；基于T-PAD平臺的裸板驅(qū)動開發(fā)；EHOME V1.0 項(xiàng)目；嵌入式Linux系統(tǒng)部署；Linux驅(qū)動開發(fā)。

【課程目標(biāo)】：旨在為學(xué)員提供系統(tǒng)的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)知識和技能，讓學(xué)員能夠獨(dú)立操作嵌入式系統(tǒng)，為其未來的職業(yè)生涯或研究項(xiàng)目做好充分的準(zhǔn)備。

【課程優(yōu)勢】：

1、知識文檔：以課堂實(shí)錄的方式撰寫，記錄講師授課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)容詳盡、透徹、系統(tǒng)，可以作為參考性。

2、個(gè)人測試：針對每天知識點(diǎn)進(jìn)行測試，學(xué)員可及時(shí)鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。

3、經(jīng)典案例：詳細(xì)的經(jīng)典案例描述，提煉總結(jié)新入行軟件工程師在2年內(nèi)將會遇到的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)及其經(jīng)典解決方案。

4、在線問答：學(xué)員可通過在線問答系統(tǒng)進(jìn)行問題求助，項(xiàng)目經(jīng)理、助教、講師會及時(shí)以線上或線下的方式解決問題。

5、課堂回放：對于課程體系中的重難點(diǎn)，將通過在線視頻的方式讓學(xué)員反復(fù)收看，提升理解。

6、小班教學(xué)：采用小班面授教學(xué)的授課方式，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。

【環(huán)境展示】：

【機(jī)構(gòu)簡介】：達(dá)內(nèi)教育是一家專注于IT培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，致力于為學(xué)生提供系統(tǒng)完善的IT技能培訓(xùn)服務(wù)，機(jī)構(gòu)擁有TTS學(xué)習(xí)平臺，該平臺全天24小時(shí)均可學(xué)習(xí)，平臺內(nèi)不僅有眾多老師在線回答你的問題，還支持眾多學(xué)員共同學(xué)習(xí)，且課堂視頻與海量知識點(diǎn)隨時(shí)都可翻看。

【師資力量】：

張繼文老師：

1、老師簡介：嵌入式教研總監(jiān)，擁有多年的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于中海技創(chuàng)公司，歷任軟件開發(fā)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，主講科目為嵌入式開發(fā)培訓(xùn)、編程培訓(xùn)。

2、授課風(fēng)格：善于總結(jié)知識點(diǎn)，剖析題時(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，通俗易懂，課堂氣氛掌控能力強(qiáng)，語言幽默風(fēng)趣。

李輝老師：

1、老師簡介：嵌入式講師，擁有多年的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，先后參與國家數(shù)字家庭基地智能化項(xiàng)目的設(shè)計(jì)研發(fā)、礦用本安型物探儀器的研發(fā)，主講科目為嵌入式開發(fā)培訓(xùn)、編程培訓(xùn)。

2、授課風(fēng)格：授課風(fēng)趣幽默，循序漸進(jìn)富于思辨，激發(fā)學(xué)員興趣，引導(dǎo)學(xué)員思考。