北京平面設計培訓班
【所屬機構：北京天成設計教育】
平面設計(graphic design)，也稱為視覺傳達設計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。
你關心的問題，我們來解答
課程主要學習平面構成、色彩構成、介紹行業(yè)、印刷基本知識; ps介紹,位圖與矢量圖的區(qū)分,展示界面的設計、摳圖技法等;還有CoreIDRW軟件介紹、打孔、合并的技法, Core IDRW的矢量圖形制作, VI設計和書籍裝幀。
天成設計教育平面設計培訓課程正在開班中,針對在校學生學習,行業(yè)老師教學授課,深刻學習平面設計知識和軟件操作,為學員提供廣闊的就業(yè)平臺,入學即簽訂協(xié)議。為不同年齡段和基礎的學員定制個性化學習方案。
平面設計課程大綱
| 課程章節(jié) | 內容 |
| 第1章 海報設計 產品海報設計 | AM 1.開辦典禮 2.設計初相識 3.海報設計概述 PM 1.產品海報設計概述 2.產品海報設計代練 3.學生作業(yè)開題 4.學生練習與教師輔導 |
| 第1章 海報設計 企業(yè)形象海報 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.設計概論之創(chuàng)業(yè)表現(xiàn) 3.學生作業(yè)修改 PM 1.企業(yè)形象海報設計概述 2.企業(yè)形象海報設計代練 3.學生作業(yè)開題 4.學生練習與教師輔導 |
| 第2章 噴繪 寫真噴繪 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.設計概論之畫面層次設計 3.學生作業(yè)修改 PM 1.噴繪設計概述 2.寫真噴繪概述 3.寫真噴繪設計代練 4.學生作業(yè)開題 5.學生練習與教師輔導 |
| 第2章 噴繪 戶外大噴 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.設計概論之色彩搭配 3.學生作業(yè)修改 PM 1.大噴設計概述 2.大噴設計代練 4.學生作業(yè)開題 5.學生練習與教師輔導 |
| 第3章 DM DM單頁 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.設計概論之柵格化設計 3.學生作業(yè)修改 PM 1.單頁設計概述 2.單頁設計代練 4.學生作業(yè)開題 5.學生練習與教師輔導 |
| 第3章 DM DM折頁 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.設計概論之字體設計 3.學生作業(yè)修改 PM 1.折頁設計概述 2.折頁設計代練 4.學生作業(yè)開題 5.學生練習與教師輔導 |
| 第4章 畫冊設計 畫冊封面設計 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.設計概論之版式構圖 3.學生作業(yè)修改 PM 1.畫冊設計概述 2.畫冊封面設計概述 3.畫冊封面設計代練 4.學生作業(yè)開題 5.學生練習與教師輔導 |
| 第4章 畫冊設計 畫冊內頁設計 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.設計概論之印刷常識 3.學生作業(yè)修改 PM 1.畫冊內頁設計概述 2.畫冊風格頁代練設計代練 4.學生畫冊內頁練習 5.學生練習與教師輔導 |
| 第5章 包裝 包裝標貼設計 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.包裝設計概述 PM 1.標貼設計概述 2.標貼設計代練 4.學生作業(yè)開題 5.學生練習與教師輔導 |
| 第5章 包裝 包裝盒設計 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.包裝盒設計概述 PM 1.模切切線設計概述 2.包裝盒設計代練 4.學生包裝盒設計 5.學生練習與教師輔導 |
| 第5章 包裝 軟包裝 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.包裝盒設計概述 PM 1.模切切線設計概述 2.包裝盒設計代練 4.學生包裝盒設計 5.學生練習與教師輔導 |
| 第6章 VI系統(tǒng) 標志設計 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.企業(yè)形象識別系統(tǒng)（VI）設計概述 PM 1.標志設計概述 2.標志設計的方法代練 4.學生項目設計開題 5.學生練習與教師輔導 |
| 第6章 VI系統(tǒng) 標志的規(guī)范制圖 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.標志篩選原則 PM 1.標志制圖規(guī)范 2.標志制圖規(guī)范方法代練 4.學生logo調整并制作制圖規(guī)范 5.學生練習與教師輔導 |
| 第6章 VI系統(tǒng) 標志的配色 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.標志標準色設計的方法與技巧 PM 1.標志輔助色設計方法與技巧 2.標志色彩的標注方法介紹與代練 4.學生練習與教師輔導 |
| 第6章 VI系統(tǒng) 標準字設計 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.標準字體設計概述 PM 1.標志設計的方法與表現(xiàn) 2.標準字設計代練 5.學生練習與教師輔導 |
| 第6章 VI系統(tǒng) 輔助圖形與吉祥物設計 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.企業(yè)吉祥物的設計概述 PM 1標志輔助圖形的設計概述 2輔助圖形的設計代練 4.學生練習與教師輔導 |
| 第6章 VI系統(tǒng) VI基礎部分 | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.VI手冊結構與設計規(guī)范 PM 1.VI基礎部分設計規(guī)范與代練 2.VI基礎部分樣機表現(xiàn)技巧 2..學生練習與教師輔導 |
| 第6章 VI系統(tǒng) VI應用部分（2天） | AM 1.學生作業(yè)點評 2.學生作業(yè)修改 3.VI應用部分設計規(guī)范與代練 PM 1.VI應用部分設計規(guī)范與代練 2.VI應用部分樣機表現(xiàn)技巧 2..學生練習與教師輔導 |
| 第7章 畢業(yè)設計 畢業(yè)作品集制作 （8天） | 1.時間為8天時間 2.全天學生自行晚上作品集及教師輔導 3.最后一天可進行模擬面試 |
專業(yè)師資團隊，帶你提分
亞靜 / 平面設計導師
在項目中從色彩上，形態(tài)上，材質上整體入手策劃設計方案，得到客戶高度贊同和認可，在教學方面，大膽應用現(xiàn)代教育理念，課程講解耐心細致有活力，注重從多方面培養(yǎng)學生設計能力，為學生打下結實的設計基礎。
圈圈 / 平面設計講師
北京天成設計教育資深平面講師，北京亦繪廣告設計總監(jiān)，10年平面設計工作經(jīng)驗，為多家企業(yè)設計文稿，經(jīng)驗豐富，用于教學中幫助學生學以致用，目前致力于UXD全鏈路設計課程研發(fā)。
勇哥 / 平面設計講師
天成設計教育集團視覺傳達高級講師，曾歷任多家廣告公司首席設計師、設計總監(jiān)。參與多家國內外知名企業(yè)合作，具有豐富的項目和教學經(jīng)驗，講課風格風趣幽默，干貨多，樂分享。
學平面設計就來天成教育
培訓機構
北京天成設計教育秉承著“艱苦，堅持，堅強“的設計精神，乘風破浪， 不斷壯大，作為北京地區(qū)有影響力的設計品牌，今天的天成，從青年慢慢走向中年，但激情從未退去，夢想依舊，時刻在路上，坎坷的磨練，也讓天成多了一份沉穩(wěn)，讓匠心在天成越發(fā)堅定，面對未來.......”
