杭州童程童美信息學(xué)奧賽編程班
【所屬機(jī)構(gòu)：杭州童程童美】
信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(簡(jiǎn)稱NOIP)，由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織，全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。小、初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽，聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩階段，參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。初賽考察通用、實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。
【課程名稱】：信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，通過(guò)系統(tǒng)完整的解題訓(xùn)練課程，幫助學(xué)員提高綜合能力，課程中設(shè)置全真?？加?xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，助學(xué)生取得好的名次。
【課程內(nèi)容】：
| 級(jí)別 | Level 1 | Level 2 | Level 3 |
| 名稱 | NOI基礎(chǔ)階段 | NOI進(jìn)階階段 | NOI提高階段 |
| 編程知識(shí) | C++語(yǔ)言基礎(chǔ)算法:遞歸、遞推數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):樹 | 算法:模擬、貪心排序、二分法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、深搜、廣搜；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)棧、隊(duì)列、樹、圖、線性表 | 算法:哈希、搜索、floyd、dijkstra.spfa、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、樹形動(dòng)態(tài)規(guī)劃;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):平衡樹、二分圖、樹上差分 |
| 學(xué)科知識(shí) | 數(shù)學(xué):質(zhì)數(shù)、平面幾何、坐標(biāo)系、角谷猜想、冪函數(shù)、海倫公式等;物理:第一力學(xué)、路徑與時(shí)間、加速度等 | 數(shù)學(xué)：排列組合、規(guī)律求解、邏輯推理、楊暉三角形、指數(shù)函數(shù)等;化學(xué):分子式、元素周期表等;物理:絕對(duì)位置、相對(duì)位置等 | 數(shù)學(xué)：約數(shù)個(gè)數(shù)定理、矩陣、幾何、概率、線性篩、埃氏篩、中國(guó)剩余定理、擴(kuò)展歐幾里得算法等 |
| 思維能力 | 邏輯思維、抽象思維、發(fā)散思維、推導(dǎo)思維、論證思維、結(jié)構(gòu)思維、分析力、歸納力、解決問(wèn)題能力 | ||
【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：
1、童程童美凝聚美國(guó)上市公司集團(tuán)多年編程教育經(jīng)驗(yàn)，緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，研發(fā)完善的課程體系，課程覆蓋6-18歲青少年，是線下線上一體化綜合的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
2、童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3、少兒編程課程，Python語(yǔ)言為主要語(yǔ)言，以游戲主題貫穿，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉邏輯思維，課程中融入更多復(fù)習(xí)課和小項(xiàng)目課，讓孩子更好的掌握和運(yùn)用知識(shí)。
【校區(qū)環(huán)境】：
【為什么要學(xué)信息學(xué)奧賽編程】：
1、AI的時(shí)代需求：隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展,編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能；
2、培養(yǎng)耐心與專注力：趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力；
3、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力：讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力；
4、鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在組隊(duì)完成作品的過(guò)程中，提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；
5、增加孩子競(jìng)爭(zhēng)力：編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中，了解編程,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；
6、培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)造力：在思考分析問(wèn)題和完成編程的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維。
【常見問(wèn)題】：
1、這個(gè)是奧數(shù)嗎？不是,這個(gè)競(jìng)賽叫“全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽”,不是奧數(shù),也不是數(shù)學(xué)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)競(jìng)賽叫“全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽簡(jiǎn)單說(shuō)就是計(jì)算機(jī)競(jìng)賽,只不過(guò)競(jìng)賽的內(nèi)容是計(jì)算機(jī)編程。
2、編程？編游戲？不是編游戲,編程的分支很多,編游戲也是編程。但全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的編程不是編游戲,是C++編程。全國(guó)信息學(xué)奧林匹克竟賽考察的編程內(nèi)容主要是解決一些邏輯和算法問(wèn)題。
