凡恩機器人以培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造、動手能力為目標，有利于孩子的邏輯思維的提高，數(shù)學、物理、編程、預測和分析能力等。也許你會發(fā)現(xiàn)某一天，很多孩子頭疼的物理、數(shù)學等，在你的孩子身上卻顯得特別的輕松，在樂高的課程中，用好玩生動的方式培養(yǎng)孩子的思維、思考、解決問題的能力，融入傳統(tǒng)的應試教學，讓學習更加有趣，孩子更樂于學習、善于學習。

【課程推薦】：少兒樂高培訓

【教學目的】：培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造、動手能力；讓孩子在玩中學，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，幫助學生快樂成長。

【學習對象】：對編程樂高感興趣的小朋友

【機構(gòu)優(yōu)勢】：

1、教學情景豐富、打造學習計劃、針對性提升、精品教具、滿足不同年齡段需求；

2、因材施教，趣味學習，滿足不同年齡段需求、教研體系完善，課程新穎獨特，多年教研經(jīng)驗；

3、根據(jù)不同年齡孩子特點，定制教學內(nèi)容、校區(qū)溫馨干凈整潔，地理位置優(yōu)越；

【課程班型】：

1、樂高大顆粒課程：

通過樂高大顆粒的顏色分類，高矮順序和基礎(chǔ)數(shù)字，讓孩子掌握順序概念和空間概念，孩子通過對積木的接觸，拼搭會提升對幾何的認知，啟蒙幼兒編程思維

2、樂高小顆粒課程：

通過教育搭建，讓孩子認知、觀察、探索世界，游戲化的課程學習編程概念，培養(yǎng)孩子專注力，動手想象與表達。

【機構(gòu)特色】：

1、教學中突出孩子的主體地位，從孩子的興趣出發(fā)，從簡單的積木塊，到復雜的機器人，由淺入深，給孩子以無窮的創(chuàng)造和想象空間，以潤物細無聲的方式培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造、動手等能力。

2、因材施教，趣味學習，滿足不同年齡段需求。教研體系完善，多年年教研經(jīng)驗。根據(jù)不同年齡孩子特點，定制教學內(nèi)容。

【環(huán)境展示】：

【為什么要學習樂高？】：

3-6歲是兒童敏感期：

恰當利用敏感期教育對孩子未來的成長會達到事半功倍的效果，通過游戲互動的形式更好地學習課堂知識。

給孩子探索世界的機會：

課程中需孩子手腦結(jié)合，搭建造型、顏色各異的積木，鍛煉動手動腦能力，用勇氣與智慧探索未知的世界

鍛煉團隊協(xié)作能力：

每搭建一塊積木，孩子需要思考是否牢固，能否搭建自己想要的作品，與伙伴共同完成作品的搭建，鍛煉團隊協(xié)作能力

【校區(qū)展示】：