
天琥教學(xué)老師正式入職需經(jīng)過(guò)“面試、項(xiàng)目測(cè)試、復(fù)試、試講、教研培訓(xùn)”五大步驟嚴(yán)格選拔,入職后每季度按照“考核制度”進(jìn)行考核,優(yōu)勝劣汰。
【所屬機(jī)構(gòu):綿陽(yáng)天琥教育】
繪制原始戶(hù)型框架;強(qiáng)弱電圖;天花布置;軟件基礎(chǔ)操作;墻體改造圖;地面鋪貼&地面索引圖;給排水圖。
木工大樣圖;泥工大樣圖;油漆工大樣圖;平面施工圖;客餐廳立面圖;主臥立面圖;工程預(yù)算和項(xiàng)目指導(dǎo)。
階段 | 模塊描述 | 課程 | 內(nèi)容簡(jiǎn)介 |
CAD階段 | 平面施工圖 | 軟件界面及基礎(chǔ)操作 | 室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及個(gè)人規(guī)劃;介紹軟件(應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢(shì));了解軟件的常規(guī)界面;CAD中針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的常規(guī)設(shè)置;輔助工具、導(dǎo)航工具、基礎(chǔ)繪圖命令的學(xué)習(xí)。 |
平面施工圖 | 繪制原始戶(hù)型框架 | 了解施工圖的組成;熟練手繪戶(hù)型;測(cè)量工具的使用方法;掌握常用基礎(chǔ)編輯命令;了解圖層工具使用原理。 | |
墻體開(kāi)線(xiàn)圖&原始建筑平面圖&梁位結(jié)構(gòu)圖 | 了解空間結(jié)構(gòu);掌握布局空間繪制原則;圖層、文字及標(biāo)注的設(shè)置規(guī)范;常見(jiàn)填充;定義塊命令。 | ||
墻體改造圖&平面布置圖 | 拆墻階段(加)材料分析;了解常規(guī)模型尺寸;掌握如何調(diào)用模型圖庫(kù);了解室內(nèi)各個(gè)空間功能、常規(guī)尺寸井繪制平面布置圖。 | ||
天花布置&天花造型尺寸&燈具線(xiàn)路 | 掌握設(shè)置天花高度的要求;了解吊頂材料及工藝規(guī)范并繪制圖紙。 | ||
地面鋪貼&立面索引&天花索引&地面索引圖 | 了解地面材料及工藝規(guī)范并繪制地面鋪貼圖;了解立面索引|圈繪制原理并繪制;了解天花索引圖繪制原理并繪制。 | ||
強(qiáng)弱電圖 | 電工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析;熟練掌握并繪制并繪制配電系統(tǒng)圖;熟練掌握并繪制并繪制開(kāi)關(guān)布置圖;熟練掌握并繪制并繪制插座布置圖;熟練掌握并繪制并繪制弱電布置圖。 | ||
給排水圖&整合平面圖 | 水工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析;熟練掌握并繪制給排水布置圖;整理平面施工圈紙知識(shí)點(diǎn)及補(bǔ)充繪制圖紙。 | ||
立面施工圖 | 主臥立面圖 | 掌握飄窗結(jié)構(gòu);立面排版及標(biāo)注;熟練掌握并繪制主臥立面。 | |
衛(wèi)生間立面圖 | 掌握衛(wèi)生間結(jié)構(gòu)(下水、排污、沉箱);熟練掌握并繪制衛(wèi)生間立面。 | ||
客餐廳立面圖 | 掌握繪制立面圖的目的及繪制方法;對(duì)應(yīng)平面圖中立面索引規(guī)范,天花結(jié)構(gòu);繪制客餐廳立面。 | ||
節(jié)點(diǎn)大樣施工圖 | 木工大樣 | 木工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析;學(xué)習(xí)吊頂板材、木龍骨、輕鋼龍骨等材料工藝井繪制天花大樣圖。 | |
泥工大樣 | 泥工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析;學(xué)習(xí)地磚、實(shí)木復(fù)合地板、實(shí)木地板,強(qiáng)化地板等材料以及其鋪貼工藝擋水石安裝并繪制地花大樣圖。 | ||
油漆工大樣 | 油漆工使用材料說(shuō)明及施工工藝分析;學(xué)習(xí)墻身刮膩?zhàn)铀⑷槟z漆工藝及收口方式并繪制墻身大樣圖;整理全套圖紙;掌握封面、目錄施工說(shuō)明、繪制方法并繪制。 | ||
工程預(yù)算 | 工程預(yù)算 | 學(xué)習(xí)excel表格軟件;熟練掌握制作預(yù)算的方法并完成前三個(gè)空間的施工工程預(yù)算表;熟練掌握制作預(yù)算的方法并完成一份全房施工工程預(yù)算表;了解預(yù)算中常會(huì)被淵項(xiàng),增項(xiàng)的位置及舊房預(yù)算中的排雷事項(xiàng)。 | |
項(xiàng)目指導(dǎo) | 項(xiàng)目指導(dǎo) | 階段考試 | 階段性知識(shí)復(fù)盤(pán)考試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,評(píng)定階段進(jìn)階。 |
項(xiàng)目指導(dǎo) | 作品整理 | 整理階段學(xué)習(xí)作品,進(jìn)行作品優(yōu)化包裝,展示學(xué)習(xí)成果。 | |
工作指導(dǎo) | 經(jīng)過(guò)工作指導(dǎo)進(jìn)行自身職業(yè)規(guī)劃,培養(yǎng)職場(chǎng)素質(zhì),為后期做鋪墊。 | ||
工作方向 | 工作方向 | 工作方向 | 以零基礎(chǔ)學(xué)員為目標(biāo)群體,從基礎(chǔ)的常規(guī)理論到實(shí)際例子實(shí)操進(jìn)行講解與訓(xùn)練,學(xué)員本階段結(jié)課后可以初步融入室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè),針對(duì)基礎(chǔ)性工作進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖。 |
課程全程面授教學(xué),教師親自指導(dǎo)軟件操作
實(shí)操為主,學(xué)員將會(huì)去到施工現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練操作
舉辦設(shè)計(jì)比賽,讓學(xué)員與設(shè)計(jì)師同臺(tái)競(jìng)技
天琥教學(xué)老師正式入職需經(jīng)過(guò)“面試、項(xiàng)目測(cè)試、復(fù)試、試講、教研培訓(xùn)”五大步驟嚴(yán)格選拔,入職后每季度按照“考核制度”進(jìn)行考核,優(yōu)勝劣汰。
針對(duì)學(xué)員學(xué)的好不好,老師教的好不好等,天琥建立評(píng)教機(jī)制,學(xué)員對(duì)老師進(jìn)行三天教學(xué)評(píng)價(jià)及階段教學(xué)評(píng)價(jià),針對(duì)老師實(shí)行“教學(xué)追責(zé)制”,及時(shí)跟進(jìn)。
面授依然是很好的教學(xué)方式,天琥做負(fù)責(zé)任的教育,堅(jiān)持面授教學(xué),讓學(xué)員能夠在課程上解決學(xué)習(xí)疑問(wèn),不讓問(wèn)題積壓,提高學(xué)習(xí)效率,更快掌握設(shè)計(jì)。