南寧機器人培訓(xùn)
【所屬機構(gòu)：南寧優(yōu)才樂學(xué)教育】
機器人是自動控制機器（Robot）的俗稱，自動控制機器包括一切模擬人類行為或思想與模擬其他生物的機械（如機器狗，機器貓等）。在當(dāng)代工業(yè)中，機器人指能自動執(zhí)行任務(wù)的人造機器裝置，用以取代或協(xié)助人類工作。
課程內(nèi)容
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教學(xué)特色
+培養(yǎng)操作能力、創(chuàng)造力
+培養(yǎng)邏輯思維能力
+分析問題與解決問題能力
學(xué)習(xí)機器人有這些好處你知道嗎？ 
游玩相結(jié)合
超前意識
團(tuán)隊合作
自我成就感
學(xué)習(xí)機器人可以培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計劃性、條理性等。機器人技術(shù)讓孩子在輕松的環(huán)境中掌握這些知識。
游玩相結(jié)合孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡單的知識。在”玩”的過程中，孩子們探索、體會屬于他們的世界則會更容易掌握知識。相信通過動手實踐孩子會有一種滿足感和自信心。
1超前意識學(xué)習(xí)機器人的搭建必須運用到各種知識，包括數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)以及自然等課本理論知識，只有熟悉掌握了這些，才可以運用到搭建機器上。接受機器人教育可以讓小孩子的知識和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富。
2團(tuán)隊合作目前，機器人課程學(xué)習(xí)的價值的顯性體現(xiàn)是機器人設(shè)計制作的團(tuán)隊合作上，特別是在比賽以及后期復(fù)雜機器人項目中，必須組成幾個人的小組，孩子們想要取得成功，在彼此想法出現(xiàn)差錯時，大家必須一起協(xié)商。
3自我成就感讓一個剛剛接觸機器人的孩子單獨去拼裝一個機器人是一 件非常困難的事,他們需要反復(fù)實踐,花大量的時間動手操作。在這種一次次成功實踐的過程中，孩子的自信心得到了鍛煉。這種成就感會讓他們充滿自信。
46S創(chuàng)新教學(xué)法，顛覆傳統(tǒng)授課模式
自我認(rèn)知 通過問答的方式對某些事物進(jìn)行探究思辨式的溝通，培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中探索自我、認(rèn)識自我。
情境引入 給學(xué)生提供真實生活情景，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入主題;捕捉他們的想象力和調(diào)動他們的積極性。
探索構(gòu)建 引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計和搭建思路的延伸，在探索過程中教師會適當(dāng)提示，使建構(gòu)過程沿著目標(biāo)方向發(fā)展。
反思改進(jìn) 當(dāng)項目完成時，通過具體實踐，教師引導(dǎo)學(xué)生對自己設(shè)計的整個項目，反思發(fā)生問題的原因并進(jìn)行改進(jìn)。
延續(xù)創(chuàng)新 學(xué)生經(jīng)過反思改進(jìn)之后，他們可能會迸發(fā)出很多新的想法，教師引導(dǎo)學(xué)生去探索新的可能性。
分享評價 學(xué)生完成滿意的作品后，在和別人分享自己的研究成果、解決的方法時，自我表達(dá)能力和自信心都得到了提升。
