海文ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
【所屬機(jī)構(gòu)：海文教育】
關(guān)于海文
- 青年群體
處于大學(xué)4年和步入職場前5年的青年群體。針對青年群體，海文正式提出和解析了“塑形“職業(yè)教育理念。
- 企業(yè)雇主
海文為國內(nèi)外企業(yè)提供互聯(lián)網(wǎng)人才輸送和人才咨詢服務(wù)，致力于搭建企業(yè)和人才之間的敏捷對接平臺(tái)。
- 高等院校
每年我們和超過一百所高等院校深度合作，為超過一萬名學(xué)生提供就業(yè)幫助和崗前培訓(xùn)服務(wù)。
- 政府及社會(huì)
作為中國人保部認(rèn)定的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，我們在就業(yè)和人才服務(wù)領(lǐng)域，積極和政府相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，為社會(huì)盡責(zé)盡力。
- 1
500強(qiáng)加持，甲骨文原廠課程、官方教材、認(rèn)證師資
- 2
重實(shí)戰(zhàn)，企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)即獲得工作經(jīng)驗(yàn)
- 3
重美感，贈(zèng)送美術(shù)基礎(chǔ)及藝術(shù)鑒賞課程
- 4
保就業(yè)，上萬家合作企業(yè)，讓你的就業(yè)有確保
- 5
保終身，一次培訓(xùn)，云平臺(tái)老師為您終身解答問題
- 6
性價(jià)比高，課程內(nèi)容全面，學(xué)費(fèi)低價(jià)，減輕學(xué)員負(fù)擔(dān)
職業(yè)化進(jìn)階模式1、課程體系分階段由淺入深；2、各階段亦可獨(dú)立講授；3、課程配置不盲從大流；4、完全遵從市場對職業(yè)人才的需求進(jìn)行考慮；5、引入商業(yè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為主，貫穿教學(xué)，提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)行人性化的課程配置。
課程人性化配置相比同行業(yè)的競爭對手，我們依托甲骨文在程序開發(fā)方面的先天基因優(yōu)勢，在代碼端給到學(xué)員們15－17天時(shí)間，超值的學(xué)習(xí)時(shí)長，有效確保他們踏實(shí)地掌握前端表現(xiàn)技能，提高相關(guān)知識(shí)能力，增強(qiáng)自身競爭力，學(xué)有所長。
課程產(chǎn)品周期性迭代優(yōu)化1、不斷獲取最前沿的設(shè)計(jì)思潮；2、課程由教學(xué)及從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的講師進(jìn)行研發(fā)；3、打破行業(yè)中舊有的課程研發(fā)模式，課程周期性更新迭代優(yōu)化；4、每一期學(xué)員臻享新鮮饕餮課程；5、每個(gè)階段都由高級講師完成授課。
薛佳- 陳艷
- 姜姚立
薛佳（UI教學(xué)總監(jiān)）
8年以上的設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)歷及4年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通設(shè)計(jì)工具PS、AI、Indesign等，熟悉H5、CSS3等Web前端技術(shù)。曾擔(dān)任過高級設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)等職務(wù)，有豐富的平面媒體、成熟的網(wǎng)站及移動(dòng)端項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。先后任職于惠普中國、上海美術(shù)電影制片廠、中國工商銀行上海分行、德國鮑爾集團(tuán)、胡潤百富等企業(yè)。作為UI講師，經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)精湛、工作認(rèn)真，溝通表達(dá)能力強(qiáng)。
陳艷（UI資深講師）
有10多年的設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及3年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾在上海文化廣播影視集團(tuán)等知名企業(yè)擔(dān)任設(shè)計(jì)部主管、設(shè)計(jì)總監(jiān)；在知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任UI講師。熟練掌握Photoshop、Illustrator、InDesign、Dreamweaver、Axure等軟件，熟悉H5、CSS3等Web前端技術(shù)，有良好的美術(shù)功底和審美，教授了數(shù)千名UI方向的學(xué)員。
姜姚立（UI特色講師）
15年以上設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域， 畢業(yè)后一路從事平面設(shè)計(jì)、WEB設(shè)計(jì)、移動(dòng)端APP設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)，在元大寶來集團(tuán)研發(fā)部任設(shè)計(jì)經(jīng)理十余年，參與開發(fā)上百個(gè)項(xiàng)目，有較強(qiáng)的行業(yè)市場背景，強(qiáng)于用戶研究、市場分析能力，能準(zhǔn)確把握流行趨勢及產(chǎn)品市場定位，具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。在加入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，其高水準(zhǔn)的技能和授課能力幫助了數(shù)千名UI方向的學(xué)員成功就業(yè)。
海文UIUE課程體系大綱（脫產(chǎn)班）
| 課程名稱 | 課程明細(xì) | 時(shí)間（天） | 需要完成的原創(chuàng)作品 |
【第一階段】 GUI設(shè)計(jì)基礎(chǔ) （平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)） | 平面視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ) /PS應(yīng)用 | 8 | 平面設(shè)計(jì)類： 1、商業(yè)海報(bào)、公益海報(bào)、創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)作品 2、易拉寶、多折頁設(shè)計(jì)作品 3、VIS項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)及展示 4、畫冊、宣傳冊、企業(yè)型錄等印刷品設(shè)計(jì) |
| 平面視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ) /AI應(yīng)用 | 6 | ||
| 平面視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ) /ID應(yīng)用 | 5 | ||
| 項(xiàng)目作品設(shè)計(jì) 優(yōu)化及考核 | 3 | ||
【第二階段】 WUI設(shè)計(jì) （網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)） | web基礎(chǔ) banner設(shè)計(jì) | 3 | 網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)類： 1、個(gè)人主頁 2、banner(至少3P) 3、聚劃算頁面 4、企業(yè)網(wǎng)站 5、大項(xiàng)目 6、H5 (專題活動(dòng)動(dòng)畫） |
| 電商專題頁 詳情頁設(shè)計(jì) | 4 | ||
| 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì) | 3 | ||
| H5專題設(shè)計(jì) | 3 | ||
| 分組大項(xiàng)目 | 4 | ||
【第三階段】 UIUE設(shè)計(jì) （移動(dòng)端交互設(shè)計(jì)） | 視覺設(shè)計(jì)及規(guī)范 | 7 | 移動(dòng)端APP設(shè)計(jì)類： 1、一套主題圖標(biāo)、開機(jī)及鎖屏界面 2、一套低保真原型圖 3、競品分析PPT，清晰的語言表達(dá)邏輯訓(xùn)練 4、結(jié)合穿戴設(shè)備（iwatch）進(jìn)行音樂或健身APP的界面設(shè)計(jì)（2選1） 5、大項(xiàng)目（PK賽）多項(xiàng)目選擇來幫助學(xué)員們經(jīng)歷完整的產(chǎn)品孵化流程） 6、APP長圖展示按照規(guī)范進(jìn)行包裝 |
| 動(dòng)效設(shè)計(jì)及進(jìn)階 | 3 | ||
| 產(chǎn)品經(jīng)理及 交互設(shè)計(jì)師課程實(shí)訓(xùn) | 10 | ||
| 階段考核 | 2 | ||
【第四階段】 Web前端 （動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)） | DIV+CSS框架 | 7 | 1、學(xué)員將自己設(shè)計(jì)的靜態(tài)頁面用代碼實(shí)現(xiàn) 2、自適應(yīng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn) |
| boostrap | 8 | ||
| 結(jié)業(yè)考核 | 結(jié)業(yè)考核+就業(yè)模擬 | 4 | 完成答辯考核、模擬面試、發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)資質(zhì) |
