數(shù)據(jù)分析是一個(gè)涉及收集、處理、分析、解釋和展現(xiàn)數(shù)據(jù)的過程，旨在從大量數(shù)據(jù)中提取有用的信息和形成結(jié)論，以支持決策制定和問題解決，其過程包括明確分析目的與框架、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展現(xiàn)和撰寫報(bào)告，并可能涉及對比分析法、分組分析、交叉分析、平均分析法等。

【課程名稱】：數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)

【開設(shè)班型】：數(shù)據(jù)分析提速班、數(shù)據(jù)分析全程班、數(shù)據(jù)分析業(yè)余班。

【適用人群】：大專及以上相關(guān)專業(yè)的應(yīng)往屆生；想要提升自己的技術(shù)水平的相關(guān)從業(yè)者；零基礎(chǔ)但對數(shù)據(jù)分析感興趣的人員。

【課程目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)生具備運(yùn)用數(shù)據(jù)分析技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，使其能夠從海量數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，支持企業(yè)決策和業(yè)務(wù)優(yōu)化，同時(shí)培養(yǎng)其具備良好的數(shù)據(jù)分析思維和職業(yè)道德。

【課程優(yōu)勢】：

1、定制化培養(yǎng)：入學(xué)一對一能力評估，定制個(gè)人專屬學(xué)習(xí)方案，課后作業(yè)疑問一對一文字+語音點(diǎn)評指導(dǎo)。

2、多平臺同步：支持移動端/PC端同步學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都能學(xué)。

3、合作企業(yè)多：學(xué)校與用人企業(yè)建立了招聘合作關(guān)系，累計(jì)已輸送多個(gè)畢業(yè)學(xué)員，實(shí)現(xiàn)學(xué)員夢想。

【課程內(nèi)容】：

1、python基礎(chǔ)；統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)；數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)；數(shù)據(jù)分析師職業(yè)分析；excel數(shù)據(jù)分析；excel數(shù)據(jù)可視化；excel數(shù)據(jù)透視表、圖等。

2、sql數(shù)據(jù)分析；tableau數(shù)據(jù)可視化；numpy數(shù)據(jù)處理 ；pandas數(shù)據(jù)分析；scipy數(shù)據(jù)分析；sklearn機(jī)器學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析等。

3、statsmodels統(tǒng)計(jì)模型數(shù)據(jù)分析；matplotlib數(shù)據(jù)可視化；seaborn數(shù)據(jù)可視化、pyecharts數(shù)據(jù)可視化等。

【環(huán)境展示】：

【機(jī)構(gòu)簡介】：博為峰是一所中國職業(yè)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其在職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的實(shí)力，他們與多家企業(yè)和行業(yè)組織建立了緊密的合作關(guān)系，通過深入了解市場需求和行業(yè)趨勢，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，讓學(xué)員能夠?qū)W到實(shí)用、前沿的知識和技能，幫助學(xué)員提升自身技能，增強(qiáng)其就業(yè)競爭力。

【師資力量】：

張瑋老師：

1、老師簡介：日本留學(xué)背景，曾任職于某在線教育機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)分析講師，微軟數(shù)據(jù)分析，擅長于使用Excel/Power BI/Tableau/SPSS/SAS等可視化、數(shù)據(jù)分析挖掘工具，具有扎實(shí)的數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗(yàn)。

2、主講科目：數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)。

姜老師：

1、老師簡介：北京航天航空大學(xué)在職碩士，中興通訊PTN工程師，對軟件集成及數(shù)據(jù)分析有深入的理解，擅長python可視化開發(fā)、Devops自動化測試和Spring全家桶、分布式、全鏈路壓測以及測試平臺研發(fā)工作。

2、主講科目：數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)。