產(chǎn)品經(jīng)理是企業(yè)中專門(mén)負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的職位，他們的職責(zé)涉及產(chǎn)品的全生命周期，從市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，到產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，需要他們密切關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)和用戶需求，根據(jù)這些信息來(lái)確定開(kāi)發(fā)何種產(chǎn)品、選擇何種技術(shù)、商業(yè)模式等。同時(shí)，他們還需要協(xié)調(diào)研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)等各個(gè)部門(mén)，使產(chǎn)品能夠順利推出和成功占位市場(chǎng)。

【課程名稱】：產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)

【適用人群】：計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；對(duì)當(dāng)前工作環(huán)境或薪資不滿的準(zhǔn)跨行的人員；希望提升職業(yè)技能的人員。

【課程內(nèi)容】：

1、認(rèn)識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理：初識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理的崗位職責(zé)、發(fā)展路線、基本素養(yǎng)、技能樹(shù)、產(chǎn)品感打造等。

2、準(zhǔn)備產(chǎn)品經(jīng)理的武器：學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工具使用，日常練習(xí)各類實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)品，培養(yǎng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)化思維。

3、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練：：通過(guò)ToC、ToB多維項(xiàng)目實(shí)踐案例，從0到1規(guī)劃產(chǎn)品全流程的實(shí)踐中提升自我產(chǎn)品規(guī)劃能力；學(xué)習(xí)前臺(tái)的基本模塊設(shè)計(jì)、申請(qǐng)流、成長(zhǎng)體系、搜索等，后臺(tái)的權(quán)限管理、模塊管理、表單管理、渠道管理、運(yùn)營(yíng)管理、審核管理等。

【課程目標(biāo)】：幫助學(xué)員掌握產(chǎn)品經(jīng)理的核心技能和知識(shí)，提高學(xué)員在產(chǎn)品管理領(lǐng)域的專業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、14天試聽(tīng)：享受14天免收費(fèi)試聽(tīng)服務(wù)，學(xué)員可以接觸到課程的核心內(nèi)容，了解課程的難易程度、實(shí)用性以及判斷是否符合自己的需求和興趣。

2、就業(yè)協(xié)議：學(xué)員入學(xué)后都將簽訂薪資協(xié)議，如果學(xué)員的就業(yè)薪資低于協(xié)議薪資，則學(xué)員可免收費(fèi)重新學(xué)習(xí)相關(guān)課程。

3、畢業(yè)服務(wù)：課程結(jié)束后學(xué)員可繼續(xù)享受來(lái)自講師或機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)和支持，免收費(fèi)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

4、小班教學(xué)：采用全日制小班教學(xué)的授課模式，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與討論，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。

【環(huán)境展示】：

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：源碼時(shí)代依托于國(guó)內(nèi)早期開(kāi)源團(tuán)隊(duì)“EasyJF”和開(kāi)源社區(qū)“開(kāi)源人社區(qū)”，多年來(lái)教學(xué)體系不斷迭代完善，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)口碑較好、影響力較大的品牌，其始終致力于為廣大旨在從事IT職業(yè)者提供職業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課、技能書(shū)籍等服務(wù)內(nèi)容。

【師資力量】：

李老師：

1、老師簡(jiǎn)介：擁有多年的IT工作經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)以及豐富的C端、B端產(chǎn)品的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)市場(chǎng)調(diào)研、需求挖掘、競(jìng)品分析、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、用戶畫(huà)像，主講科目為產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)。

2、授課風(fēng)格：課程講解耐心細(xì)致，在教學(xué)中結(jié)合實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中的案例，以真實(shí)的產(chǎn)品經(jīng)理工作場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)員的動(dòng)手能力和產(chǎn)品思維能力。

李老師：

1、老師簡(jiǎn)介：畢業(yè)于英國(guó)桑德蘭大學(xué)碩士學(xué)位，擁有多年的產(chǎn)品從業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及C端和B端產(chǎn)品的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)墨刀、Axure、Xmind、禪道、office辦公等產(chǎn)品相關(guān)軟件；擅長(zhǎng)方法論融合、市場(chǎng)調(diào)研、需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃及設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)可視化分析、運(yùn)營(yíng)推廣策略等，主講科目為產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)。

2、授課風(fēng)格：課程講解耐心細(xì)致，富有親和力，懂得結(jié)合實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目案例且還原產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)劃真實(shí)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入項(xiàng)目演練中，讓學(xué)員更清晰地去體驗(yàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)劃全流程。