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企業(yè)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師培訓(xùn)

【所屬機(jī)構(gòu):CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)

企業(yè)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師培訓(xùn)
數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),英文名稱為Data Warehouse,可簡(jiǎn)寫為DW或DWH,數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),是為企業(yè)所有級(jí)別的決策制定過(guò)程,提供所有類型數(shù)據(jù)支持的戰(zhàn)略集合,它是單個(gè)數(shù)據(jù)存儲(chǔ),出于分析性報(bào)告和決策支持目的而創(chuàng)建,為需要業(yè)務(wù)智能的企業(yè),提供指導(dǎo)業(yè)務(wù)流程改進(jìn)、監(jiān)視時(shí)間、成本、質(zhì)量以及控制。

01

課程適合哪類人學(xué)?


IT編程人員從業(yè)者
在校通信,計(jì)算機(jī)等專業(yè)教師
在校通信,計(jì)算機(jī)等專業(yè)學(xué)生
醫(yī)學(xué)生物研究院科研人員
數(shù)據(jù)分析愛(ài)好者及轉(zhuǎn)行人士
IT編程人員從業(yè)者

02

豐富的教學(xué)特色搶先看


01 全程跟班答疑
  • 助教線上服務(wù)時(shí)間由原先的上課期間答疑調(diào)整為課程持續(xù)期間答疑,包括中途休息時(shí)間;同時(shí),每日答疑時(shí)間由原先的“朝九晚六”調(diào)整為“朝九晚九”,全面覆蓋同學(xué)晚自習(xí)時(shí)間。

02 一對(duì)一督學(xué)
  • 每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)、每月都會(huì)進(jìn)行至少一次一對(duì)一輔導(dǎo),詢問(wèn)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)、解決學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題;同時(shí),針對(duì)每個(gè)模塊測(cè)試結(jié)果后10%的學(xué)員進(jìn)行額外輔導(dǎo),以確保學(xué)員能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

03 定期直播串講
  • 對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)和同學(xué)普遍反應(yīng)的問(wèn)題,助教將進(jìn)行每周1-2次的晚自習(xí)串講,串講時(shí)常為2小時(shí)左右,且相關(guān)內(nèi)容需要重新制作、有別于課程內(nèi)容,幫助同學(xué)攻克重難點(diǎn)知識(shí)。

04 有問(wèn)必答
  • 助教線上服務(wù)要求有問(wèn)必答,并能真正做到解決所有課程中遇到的問(wèn)題,在原先每個(gè)班一個(gè)助教+一個(gè)班主任的配置下,調(diào)整為每個(gè)班2名助教+項(xiàng)目服務(wù)團(tuán)隊(duì)的模式。

05 出勤率和進(jìn)度監(jiān)督
  • 出勤率和進(jìn)度監(jiān)督,在課程持續(xù)期間,助教還需實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)員出勤情況,監(jiān)督課堂紀(jì)律,跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,除正常答疑外,服務(wù)團(tuán)隊(duì)會(huì)與班級(jí)同學(xué)保持溝通、給予正確指引。

06 作業(yè)課后與階段測(cè)試
  • 每個(gè)課程會(huì)安排相關(guān)課后作業(yè),確保同學(xué)適當(dāng)練習(xí),提升同學(xué)實(shí)時(shí)參與感、保證當(dāng)日學(xué)習(xí)效果,除了作業(yè),服務(wù)團(tuán)隊(duì)還會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行階段性測(cè)試,以考試性質(zhì)為主。


03

緊密結(jié)合市場(chǎng),定制課程大綱


  • 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師就業(yè)班
數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師就業(yè)班
培訓(xùn)內(nèi)容

課程從大數(shù)據(jù)編程、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、大數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、分析和優(yōu)化技術(shù)、真實(shí)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目應(yīng)用、撰寫解決方案等,主要軟件應(yīng)用mysql、PowerDesigner、Kettle、Datastage、Informatica、Hbase、Hive、Sqoop等理論知識(shí)和大數(shù)據(jù)平臺(tái)生態(tài)環(huán)境。

培訓(xùn)師資

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師就業(yè)班,培訓(xùn)師資目前均來(lái)自學(xué)界、實(shí)務(wù)界相關(guān)領(lǐng)域的講師、教授、工程師以及企業(yè)分析師,學(xué)員培訓(xùn)后符合企業(yè)用人需求。


04

課程收獲,帶來(lái)改變


01

學(xué)員學(xué)完之后,可結(jié)合分布式平臺(tái)計(jì)算滿足企業(yè)需求

02

課程學(xué)完成之后,在計(jì)算機(jī)、通信等相關(guān)專業(yè)更有優(yōu)勢(shì)

03

助力學(xué)員成為一位真正數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師,推薦就業(yè)

04

總結(jié)重要的知識(shí)考點(diǎn)和重點(diǎn)的內(nèi)容,讓學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)

05

企業(yè)項(xiàng)目探索和應(yīng)用,學(xué)成后擁有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

06

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師課程培訓(xùn)后符合企業(yè)用人需求


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