南通大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
【所屬機(jī)構(gòu)：科迅教育】
大數(shù)據(jù)工程師簡(jiǎn)述
大數(shù)據(jù)工程師是在Linux系統(tǒng)下搭建Hadoop生態(tài)系統(tǒng)（cloudera是*大的輸出者類似于Linux的紅帽），把用戶的交易或行為信息通過(guò)HDFS（分布式文件系統(tǒng)）等存儲(chǔ)用戶數(shù)據(jù)文件，然后通過(guò)Hbase（類似于NoSQL）等存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，再通過(guò)Mapreduce（并行計(jì)算框架）等計(jì)算數(shù)據(jù)，然后通過(guò)hiv或pig（數(shù)據(jù)分析平臺(tái)）等分析數(shù)據(jù)，最后按照用戶需要重現(xiàn)出數(shù)據(jù)的工程師。
大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師升職加薪快
零基礎(chǔ)躋身工程師陣營(yíng)
企業(yè)級(jí)課程體系
| 第一階段課程（Java核心開(kāi)發(fā)） | ■ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：Java核心內(nèi)容。 ■ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算符，數(shù)組、類與對(duì)象；掌握IO流與反射、多線程、JDBC。 ■ 完成目標(biāo)：Java多線程模擬多窗口售票，Java集合框架管理。 |
| 第二階段課程（Java企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)） | ■ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：JavaEE核心內(nèi)容。 ■ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：Mysql數(shù)據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)，Jdbc 基礎(chǔ)概念和操作掌握HTML和CSS語(yǔ)法、Javascript核心語(yǔ)法。 ■ 完成目標(biāo)：京東電商網(wǎng)站項(xiàng)目、2048小游戲。 |
| 第三階段課程（Linux精講） | ■ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：Linux命令、文件、配置，Shell、Awk、Sed。 ■ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：搭建負(fù)載均衡、高可靠的服務(wù)器集群，可大網(wǎng)站并發(fā)訪問(wèn)量，確保服務(wù)不間斷。 ■ 完成目標(biāo)：Linux環(huán)境搭建、shell腳本小游戲 貪吃蛇。 |
| 第四階段課程（Hadoop生態(tài)體系） | ■ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：HDFS、MapReduce、Hive、Sqoop、Oozie。 ■ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握HDFS原理、操作和應(yīng)用開(kāi)發(fā)，掌握分布式運(yùn)算、Hive數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)原理及應(yīng)用。 ■ 完成目標(biāo)：微博數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)分析、汽車銷售大數(shù)據(jù)分析。 |
| 第五階段課程（Storm實(shí)時(shí)開(kāi)發(fā)） | ■ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：Zookeeper、HBase、Storm實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。 ■ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握Storm程序的開(kāi)發(fā)及底層原理，具備開(kāi)發(fā)基于Storm的實(shí)時(shí)計(jì)算程序的能力。 ■ 完成目標(biāo)：實(shí)時(shí)處理新數(shù)據(jù)和更新數(shù)據(jù)庫(kù)，處理密集查詢并行搜索處理大集合的數(shù)據(jù)。 |
| 第六階段課程（Spark生態(tài)體系） | ■ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：Scala函數(shù)、Spark SQL、機(jī)器學(xué)習(xí)。 ■ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練使用Scala快速開(kāi)發(fā)Spark大數(shù)據(jù)應(yīng)用，挖掘出其中有價(jià)值的數(shù)據(jù)。 ■ 完成目標(biāo)：使用Spark處理離線數(shù)據(jù)、使用SparkStreaming完成實(shí)時(shí)計(jì)算。 |
| 第七階段課程（大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)） | ■ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：大型綜合性大數(shù)據(jù)項(xiàng)目。 ■ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠綜合運(yùn)用大數(shù)據(jù)知識(shí)進(jìn)行非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、分析，能夠開(kāi)發(fā)大型項(xiàng)目。 ■ 某大型網(wǎng)站日志分析，移動(dòng)業(yè)務(wù)感知分析，實(shí)時(shí)檢測(cè)車輛超速項(xiàng)目，實(shí)時(shí)非法網(wǎng)站檢測(cè)項(xiàng)目。 |
大數(shù)據(jù)工程師培訓(xùn)的誤區(qū)
您還在這樣的想法，現(xiàn)在就要改變了
- 冗長(zhǎng)的Java課程
大數(shù)據(jù)Hadoop生態(tài)系統(tǒng)的組建大部分是java編寫(xiě)，但95%的企業(yè)是直接使用不會(huì)修改組建，所以培訓(xùn)課程包含冗長(zhǎng)的java是不科學(xué)的。
- 淺顯的Web課程
Web開(kāi)發(fā)html及javascript，只是在大數(shù)據(jù)可視化階段才會(huì)用到，并不是大數(shù)據(jù)課程的核心內(nèi)容，所以培新課程包含淺顯的web開(kāi)發(fā)是不科學(xué)的。
- 繁瑣的Linux課程
大數(shù)據(jù)Hadoop生態(tài)系統(tǒng)是在Linux系統(tǒng)上搭建的，但只需要掌握基礎(chǔ)的Linux基礎(chǔ)搭建即可，未來(lái)云主機(jī)的普及Linux環(huán)境都無(wú)需搭建。
- 學(xué)習(xí)方向不明確
大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)定要清楚我是在做數(shù)據(jù)科學(xué)還是數(shù)據(jù)工程，現(xiàn)在處于哪一個(gè)階段等，不然為了技術(shù)而技術(shù)，是難以學(xué)好和用好大數(shù)據(jù)的。
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授課考評(píng)
我們將講師授課水平考核全權(quán)交由學(xué)員評(píng)分，便于適時(shí)調(diào)整上課節(jié)奏刺激講師不斷提高專業(yè)水平。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)員快樂(lè)學(xué)習(xí)。
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末位輔導(dǎo)
我們會(huì)對(duì)階段性考試成績(jī)差的學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)多的輔導(dǎo)。讓他們盡快克服自卑心理，及時(shí)趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，增強(qiáng)自信。
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自習(xí)輔導(dǎo)
為每個(gè)就業(yè)班都安排了一名優(yōu)秀的技術(shù)指導(dǎo)老師，利用晚自習(xí)的時(shí)間解答學(xué)員問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)課上知識(shí)。
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指導(dǎo)就業(yè)
小到五險(xiǎn)一金的解釋、面試禮儀的培訓(xùn)；大到500強(qiáng)企業(yè)面試實(shí)訓(xùn)及如何針對(duì)性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)員拿到高薪Offer。
