智能機(jī)器人之所以叫智能機(jī)器人，這是因?yàn)樗邢喈?dāng)發(fā)達(dá)的“大腦”。在腦中起作用的是中央處理器，這種計(jì)算機(jī)跟操作它的人有直接的聯(lián)系。最主要的是，這樣的計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行按目的安排的動(dòng)作。正因?yàn)檫@樣，我們才說(shuō)這種機(jī)器人才是真正的機(jī)器人，盡管它們的外表可能有所不同。

【課程名稱】：智能機(jī)器人編程課程

【招生對(duì)象】：小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，年齡6-18歲

【課程簡(jiǎn)介】：

機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體，通過(guò)教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果，同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程，從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問(wèn)題的能力。

【課程目標(biāo)】：

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。

【課程內(nèi)容】：

SPIKE啟蒙L1階段：

使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。

SPIKE啟蒙L2階段：

使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。

SPIKE基礎(chǔ)階段：

機(jī)械結(jié)構(gòu)的搭建，如機(jī)械手臂、動(dòng)滑輪、齒輪傳動(dòng)等,結(jié)合生活案例制作有趣的機(jī)器人項(xiàng)目;基于Scratch的圖形化編程基礎(chǔ)模塊，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立解決問(wèn)題和空間建構(gòu)的能力。

SPIKE進(jìn)階階段：

擴(kuò)展新的機(jī)械結(jié)構(gòu)，搭建的難度和自由度升級(jí);圖形化編程難度加大，使用的模塊和語(yǔ)法增加;融入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

SPIKE高階階段：

案例更貼近實(shí)際生活問(wèn)題,采用Python代碼編程，包括變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型及程序語(yǔ)法等相關(guān)知識(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問(wèn)題的較優(yōu)方法，進(jìn)一步提升邏輯思維能力和項(xiàng)目整合能力。

【教學(xué)特色】：

1、引進(jìn)專業(yè)的教具授課，開(kāi)展主題教學(xué)的方式，充滿趣味性;

2、科學(xué)分班，小班制教學(xué);

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，小組共同完成主題任務(wù)，提升協(xié)作能力

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

童程童美品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和專業(yè)機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

【為什么要學(xué)少兒編程】：

一、國(guó)家教育部發(fā)文推廣

近兩年來(lái)，部分城市，早已把編程列入中考招生項(xiàng)目，在升學(xué)加分的問(wèn)題上，編程甚至有隱隱超過(guò)奧數(shù)的勢(shì)頭。不僅如此，學(xué)編程的孩子在高考中也更有優(yōu)勢(shì)，在多個(gè)省市的數(shù)學(xué)高考題目中已經(jīng)出現(xiàn)了編程相關(guān)的題目。

二、編程已經(jīng)融入我們的生活

現(xiàn)在的孩子是在信息時(shí)代，無(wú)論是社交生活還是上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料，都需要編程基礎(chǔ)，未來(lái)，少兒編程將像英語(yǔ)、數(shù)學(xué)一樣，成為小學(xué)必學(xué)的基礎(chǔ)科目。

三、讓孩子戒掉游戲癮

信息科技時(shí)代的孩子們，從小接觸各種電子產(chǎn)品，很多孩子在小的時(shí)候沒(méi)有很好的自我控制能力，經(jīng)常沉迷于玩游戲，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)他們學(xué)了編程以后，就不再那么愛(ài)玩了。因?yàn)閷W(xué)了編程之后，他們能夠破解游戲的奧秘，會(huì)發(fā)現(xiàn)以前玩的游戲原來(lái)不過(guò)如此，還不如自己編一個(gè)游戲更有趣。