軟件與硬件編程結(jié)合；硬件編程是指在編程之后，通過機器人或其他可視化硬件來體現(xiàn)編程結(jié)果，也就是通常所說的機器人課程；軟件編程則是指在電腦或平板上進(jìn)行的編程，其運行結(jié)果也是在屏幕上體現(xiàn)，并沒有實體化。機器人課程將動手、動腦結(jié)合，符合孩子前期興趣的培養(yǎng)，下沉到3歲的孩子學(xué)習(xí)；編程與電腦交互，符合后期邏輯思維鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作提升審美能力，延伸到18歲的孩子也可學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中硬件和軟件編程并不是相互矛盾的，甚至某些基礎(chǔ)知識的概念與應(yīng)用是相似的，于是在課程體系上進(jìn)行了“分化+融合”的嘗試。