深圳工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)
【所屬機(jī)構(gòu)：深圳火星人教育】
工業(yè)設(shè)計(jì)是一門隨著現(xiàn)代工業(yè)的興起而產(chǎn)生的以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為主要研究對(duì)象的學(xué)科。從市場(chǎng)潮流，人的需要到提出設(shè)計(jì)構(gòu)思方案，除了解決技術(shù)與材料的問題，還要研究內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能、使用習(xí)慣與方法、生產(chǎn)工藝的選用，節(jié)約原材料與降低成本、外觀設(shè)計(jì)與色彩、包裝與運(yùn)輸，直到如何推向市場(chǎng)銷售等問題。
【課程名稱】：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)
【班型】：
脫產(chǎn)班（全日制）：上課時(shí)間：周一到周五，早上9點(diǎn)--下午5點(diǎn)，休息時(shí)間：周六日全天休息，中午12點(diǎn)--13點(diǎn)午休;
周末班（業(yè)余制）：上課時(shí)間：周六到周日，早上9點(diǎn)--下午5點(diǎn)，休息時(shí)間：其他時(shí)間休息，中午12點(diǎn)--13點(diǎn)午休;
晚班（業(yè)余制）：上課的時(shí)間：周一周三周五或者周二周四，晚上18點(diǎn)半--20點(diǎn)，休息的時(shí)間：其他時(shí)間休息
【招生對(duì)象】：
身體健康，無色盲、色弱，綜合素質(zhì)好，想掌握設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與技能的人群
【行業(yè)前景】：
工業(yè)設(shè)計(jì)，作為一種創(chuàng)新的手段，不僅在過去的時(shí)代中深遠(yuǎn)的影響和推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，而且在新的世紀(jì)中，也必將和其他領(lǐng)域一同攜手，為人類共同創(chuàng)造更加高效、舒適、安全、健康的生活。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在國內(nèi)還是一個(gè)非常年輕剛剛起步的專業(yè)，還未能引起足夠的重視，在目前多人才少崗位的情形下，就業(yè)前景較為緊張，競爭較為激烈。但是我們應(yīng)該看的到隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和加入WTO，隨著我國現(xiàn)代工業(yè)的不斷進(jìn)步，隨著我國人民生活水平的提高，我國的工業(yè)設(shè)計(jì)將會(huì)越來越受重視，將會(huì)具有廣闊的市場(chǎng)和就業(yè)前景。
【產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)從這幾方面入手】：
構(gòu)思：由現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)；確定功能可行性；整體造型設(shè)計(jì)；由造型規(guī)劃內(nèi)部結(jié)構(gòu)；由內(nèi)部結(jié)構(gòu)修正造型設(shè)計(jì)；內(nèi)外合一完成設(shè)計(jì)；檢查功能可行性、結(jié)構(gòu)合理性、效率等
【課程大綱】：
| 課程章節(jié) | 課程內(nèi)容 |
| 犀牛入門實(shí)例講解 | Keyshot快速渲染；Keyshot軟件原理、特點(diǎn)以及優(yōu)勢(shì)講解；Keyshot的界面講解及基本操作；Keyshot模型的導(dǎo)入以及注意事項(xiàng)；Keyshot的庫的講解（材質(zhì)的分類、修改、保存、導(dǎo)入及導(dǎo)出） |
| 電水壺、電吹風(fēng)建模分析 | 電水壺主體曲面建立；電水壺手把的制作；電水壺蓋子的制作；電水壺壓蓋板的制作；電水壺蓋子及手柄的細(xì)節(jié)制作；保溫杯實(shí)例建模；電吹風(fēng)造型的制作；電吹風(fēng)建模 |
| 犀牛常見的曲面造型練習(xí) | G0/G1/G2詳細(xì)講解與演示；三管無縫銜接技巧；四管無縫連接；常見漸消面建模技巧；網(wǎng)格品質(zhì)講解；犀牛紋理曲面造型技巧講解；沿曲面流動(dòng)技巧應(yīng)用 |
| 犀牛實(shí)訓(xùn)課程 | 大型洗地機(jī)的建模；洗地機(jī)建模分析；洗地機(jī)建模準(zhǔn)備及曲線繪制；洗地機(jī)大面建立；洗地機(jī)造型曲面調(diào)整；洗地機(jī)水箱蓋制作；機(jī)身漸消突條造型制作；洗地機(jī)模型分塊處理；洗地機(jī)水箱蓋制作；洗地機(jī)修整 |
| 汽車的建模 | 輪胎建模的分析；控制點(diǎn)曲線及旋轉(zhuǎn)工具的使用；陳列工具的應(yīng)用；輪胎建模的深入刻畫；汽車輪胎實(shí)例建模；汽車建模實(shí)戰(zhàn)-主體面建立；認(rèn)識(shí)汽車造型特點(diǎn)；輔助建模視圖放置；車身曲線繪制；車身基本曲面建立；車身側(cè)面造型建立；汽車建模后期修整 |
| 珠寶首飾的基本操作 | 珠寶首飾的選取與可見性；珠寶首飾二維圖形的應(yīng)用；珠寶首飾點(diǎn)的繪制；珠寶首飾直線類圖形的繪制；珠寶首飾曲線類圖形的繪制 |
| 珠寶首飾三維曲面的應(yīng)用 | 珠寶首飾曲面的創(chuàng)建；珠寶首飾曲面的編輯；創(chuàng)建與編輯珠寶首飾三維模型；珠寶首飾幾何體的創(chuàng)建 |
| 珠寶首飾模型的編輯 | 珠寶首飾模型的布爾運(yùn)算；珠寶首飾模型的尺寸標(biāo)注；變動(dòng)珠寶首飾模型；珠寶首飾的一般變動(dòng)；珠寶首飾的高級(jí)變動(dòng) |
| 使用“寶石工具”調(diào)用寶石 | 調(diào)用珍珠；使用周邊工作室調(diào)用模型；生成戒圈；制作爪鑲；制作包鑲；制作鏈子 |
| 使用RhinoGold編輯珠寶首飾 | 反轉(zhuǎn)寶石；單曲線排石；雙曲線排石；自動(dòng)排石；UV排石；珠寶首飾的渲染 |
| KeyShot渲染器 | KeyShot4.0的渲染設(shè)置；賦予材質(zhì)；設(shè)置環(huán)境；設(shè)置背景圖；設(shè)置紋理；渲染模型 |
| 袖扣、皮帶扣和手表的設(shè)計(jì) | 皮帶扣的建模設(shè)計(jì)；手表的建模設(shè)計(jì)；渲染手表 |
| 手鐲、手鏈和戒指的設(shè)計(jì) | 手鏈的建模設(shè)計(jì)；制作手鏈主體；制作手鏈細(xì)節(jié) |
| 戒指的建模設(shè)計(jì) | 制作戒指主體；制作戒指細(xì)節(jié)；吊墜、耳釘和耳環(huán)的設(shè)計(jì) |
| 吊墜的建模設(shè)計(jì) | 制作吊墜主體；制作吊墜細(xì)節(jié)；渲染吊墜；耳釘?shù)慕ＴO(shè)計(jì)；耳環(huán)的建模設(shè)計(jì) |
| 發(fā)簪、發(fā)夾和皇冠的設(shè)計(jì) | 發(fā)夾的建模設(shè)計(jì)；皇冠的建模設(shè)計(jì)；胸針、項(xiàng)鏈和掛件的設(shè)計(jì)；項(xiàng)鏈、掛件的建模設(shè)計(jì)；制作掛件主體、細(xì)節(jié)；渲染掛件 |
| Rhino《永恒之心》三件套首飾的設(shè)計(jì) | 戒指的建模設(shè)計(jì)；項(xiàng)鏈的建模設(shè)計(jì)；耳釘?shù)慕ＴO(shè)計(jì)；渲染三件套 |
【課程目標(biāo)】：帶領(lǐng)學(xué)員逐步掌握犀牛軟件的核心功能，并靈活運(yùn)用在日常設(shè)計(jì)中。
【課程特色】：
面授教學(xué)：講師面授教學(xué)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例
跟蹤輔導(dǎo)：線上線下課后輔導(dǎo)，解答疑惑
互動(dòng)課堂：邊講邊練上課模式，師生互動(dòng)
實(shí)戰(zhàn)拓展：項(xiàng)目實(shí)操實(shí)戰(zhàn)，開拓思維方式
職位推薦：企業(yè)招聘提供招聘信息
【教學(xué)模式】：
采用小組討論的學(xué)習(xí)形式，點(diǎn)評(píng)每個(gè)人的作品，找出不足，指出應(yīng)該如何進(jìn)行處理和調(diào)整，根據(jù)點(diǎn)評(píng)修改，直到達(dá)到指導(dǎo)的要求，并且從中獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。
