C++程序算法課程
【所屬機(jī)構(gòu)：小碼王教育】
小碼教育提倡以成就感驅(qū)動(dòng)的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，輔以的課程設(shè)計(jì)和專業(yè)的授課過程，才能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。
Let children win at the starting line
提高學(xué)習(xí)成績
編程語言只是工具，學(xué)編程最重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，從而提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績。
升入名校
擁有編程特長，可以參加全國中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對(duì)孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國賽中獲獎(jiǎng)，可獲高考降分優(yōu)惠或保送資格。
提升創(chuàng)造力
創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一，而編程，是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程，是從0到1從無到有的過程。
C++ program algorithm Course
| 等級(jí) | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| S1 | 10次30課時(shí) | 環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。 |
| S2 | 15次45課時(shí) | 變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫。 |
| S3 | 10次30課時(shí) | 遞歸，貪心，分治，快速排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，最小生成樹。 |
| S4 | 15次45課時(shí) | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹)，字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī)) ;博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
Beautiful teaching environment
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Course type
- 01感知課（6課時(shí)）以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
- 02理解課（52課時(shí)）配合生活中的科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
- 03實(shí)踐課（62課時(shí)）鞏固所學(xué)知識(shí)，通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
- 04測評(píng)課（14課時(shí)）通過多種測試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯(cuò)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
Teaching quality is trustworthy
邱雅楠 教研主管 5年IT培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn) 精通java、javaScript等多門開發(fā)語言 多次負(fù)責(zé)小碼王Scratch賽前集訓(xùn)的組織輔導(dǎo)工作，均有多名參與集訓(xùn)的學(xué)員獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。
韓瀟 教研總監(jiān) 10年IT培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn) 全國高校技術(shù)及IT職業(yè)規(guī)劃專家 巡回講座300余場 其專業(yè)精彩的授課風(fēng)格與務(wù)實(shí)高效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，深受學(xué)生的追捧和喜愛。
龔文佳 教學(xué)主管 龔文佳老師是復(fù)旦大學(xué)研究生，有多年IT教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 精通HTML5、CSS3、JavaScript等技術(shù) 并輔修心理學(xué)課程，更深理解學(xué)生心理。
楊佳賓 教學(xué)經(jīng)理 多年IT培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn) 精通java、C/C++、python等多門開發(fā)語言，對(duì)算法與數(shù)學(xué)建模有獨(dú)到的造詣 曾獲全國大學(xué)生教學(xué)建模浙江省一等獎(jiǎng)。
