邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器是理性認識的方法
成都小碼王青少兒c++培訓(xùn)
【所屬機構(gòu)：成都小碼王教育】
成都小碼王青少兒c++培訓(xùn)適合11-16歲兒童，永不過時的經(jīng)典計算機編程語言，競賽加分的有力籌碼。編程語言只是工具，學編程重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而提高孩子的數(shù)學、英語等學科成績。
01 為什么要學習編程？
養(yǎng)成良好的品質(zhì)
堅持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮、踏實、刻苦、耐心的學習品質(zhì)。
培養(yǎng)開放性思維
引導(dǎo)學生完成，從遇到問題到解答問題的全過程，培養(yǎng)開放性思維。
養(yǎng)成一絲不茍的精神
循序漸進的訓(xùn)練方式使學生養(yǎng)成嚴謹求學的作風和一絲不茍的精神。
02 多維度學習班制任你選擇
| 等級 | 學習目標 |
| S1 | 環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。 |
| S2 | 變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標準庫。 |
| S3 | 遞歸，貪心，分治，快速排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動態(tài)規(guī)劃，小生成樹。 |
| S4 | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹)，字符串算法(KMP、AC自動機) ;博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
03 選擇我們 值得信賴
面對面教學 
有問題課堂上即時解答，提高教學效率，提高課堂靈活性，全身心地幫助學生更快成長與進步。
學習環(huán)境與氛圍 
具有未來感和想象力的學習環(huán)境，與同學們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學習氛圍
出色的教學質(zhì)量 
教學經(jīng)驗豐富的教育顧問指導(dǎo)課研，細致的班主任、講師教學服務(wù)，浸入式的學習體驗。
04 輔導(dǎo)要專業(yè)，跟對老師不掉隊
邱雅楠 教研主管 多年IT培訓(xùn)教育經(jīng)驗 精通java、javaScript等多門開發(fā)語言 多次負責小碼王Scratch賽前集訓(xùn)的組織輔導(dǎo)工作，均有多名參與集訓(xùn)的學員獲得省市獎項。
韓瀟 教研總監(jiān) 多年IT培訓(xùn)教育經(jīng)驗 全國高校技術(shù)及IT職業(yè)規(guī)劃，巡回講座幾百余場 其專業(yè)精彩的授課風格與務(wù)實的學習指導(dǎo)，深受學生的追捧和喜愛。
龔文佳 教學主管 龔文佳老師是復(fù)旦大學研究生，有多年IT教育培訓(xùn)經(jīng)驗 精通HTML5、CSS3、JavaScript等技術(shù) 并輔修心理學課程，更深理解學生心理。
楊佳賓 教學經(jīng)理 多年IT培訓(xùn)教育經(jīng)驗 精通java、C/C++、python等多門開發(fā)語言，對算法與數(shù)學建模有獨到的造詣 曾獲全國大學生教學建模浙江省一等獎。
05 課程收獲，帶來改變
01
抽象邏輯思維能力
02
解決問題的能力
解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑
03
面向未來的學習能力
讓孩子學會自律，提高學習效率進一步提高孩子的創(chuàng)造力
04
創(chuàng)新思維能力
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個性化作品在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力
