武漢卓意景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
【所屬機(jī)構(gòu)：武漢卓意設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校】
景觀設(shè)計(jì)，是指風(fēng)景與園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)，它的要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。 與規(guī)劃，生態(tài)，地理等多種學(xué)科交叉融合，在不同的學(xué)科中具有不同的意義。景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)于:城市景觀設(shè)計(jì)(城市廣場(chǎng)、商業(yè)街、辦公環(huán)境等)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。
What kind of people is the course suitable for?
無(wú)任何基礎(chǔ)、想要華麗蛻變的學(xué)員
想從學(xué)生到公司頂梁柱轉(zhuǎn)變的學(xué)員
遭遇瓶頸，想往更高的職位的學(xué)員
Course outline of zero dead angle grinding
| 課程版塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 景觀設(shè)計(jì)史 | 了解造園的歷史及流派，熟悉現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)的風(fēng)格和設(shè)計(jì)方法；中國(guó)園林史及發(fā)展過(guò)程；歐洲園林史及發(fā)展過(guò)程；現(xiàn)代園林規(guī)劃的起源與發(fā)展；園林景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格流派詳解 |
| 植物學(xué) | 熟悉植物習(xí)性，了解植物種植方法及設(shè)計(jì)中常用的植物；觀賞植物學(xué)；植物分類(lèi)及習(xí)性；詳解景觀常用植物；植物施工圖試圖技巧 |
| 植物配置及造景設(shè)計(jì) | 掌握植物配置、養(yǎng)護(hù)與造景設(shè)計(jì)的方法與技巧，并能獨(dú)立完成景觀設(shè)計(jì)方案中的植物配置及造景設(shè)計(jì)；了解景觀植物設(shè)計(jì)風(fēng)格和配置手法；植物配置施工圖識(shí)圖及繪制；庭院景觀植物配置的方法；商業(yè)街景觀植物配置的方法；住宅區(qū)、建筑外環(huán)境植物配置的方法；廣場(chǎng)、公園、道路、濱水及其他市政景觀植物配置的方法；植物配置施工圖識(shí)圖及繪制；園林景觀植物和現(xiàn)階段新興植物配置及養(yǎng)護(hù)方法 |
| 景觀方案設(shè)計(jì) | 熟悉了解景觀設(shè)計(jì)的流程和方法，獨(dú)立完成某空間的設(shè)計(jì)方案；具備一定的設(shè)計(jì)手法和風(fēng)格；原始場(chǎng)地測(cè)量及分析；中外現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)案例解析；庭院的設(shè)計(jì)規(guī)范和手法；商業(yè)街的設(shè)計(jì)規(guī)范和手法；住宅區(qū)、建筑外環(huán)境的設(shè)計(jì)規(guī)范和手法；廣場(chǎng)、公園、道路、濱水及其他市政景觀的設(shè)計(jì)規(guī)范和手法；景觀小品及細(xì)節(jié)設(shè)計(jì) |
| 景觀擴(kuò)初設(shè)計(jì) | 熟悉擴(kuò)初設(shè)計(jì)的工作流程及工作內(nèi)容，培養(yǎng)擴(kuò)初設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)能力；擴(kuò)初設(shè)計(jì)的方法和內(nèi)容；擴(kuò)初設(shè)計(jì)的規(guī)范；擴(kuò)初設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法；案例分析，綜合實(shí)操 |
| 綜合實(shí)訓(xùn) | 具備一定的設(shè)計(jì)方案深化設(shè)計(jì)能力；掌握招投標(biāo)方案文本的制作；實(shí)例設(shè)計(jì)綜合課；設(shè)計(jì)快題綜合課；方案深化設(shè)計(jì)方法；招投標(biāo)方案文本的制作 |
Three construction scheme learning
熟悉了解景觀裝飾工程使用的各種材料規(guī)格及屬性，各類(lèi)材料選用與常用施工構(gòu)造做法，新型材料的特性及工程做法
測(cè)量、放線、標(biāo)高定位等方法以及制作施工組織計(jì)劃，景觀小品、種植施工、噴灌系統(tǒng)等項(xiàng)目的施工工藝流程與詳解
繪制園林景觀施工圖的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范詳解、邏輯程序詳解；植物施工圖繪制、土建施工圖繪制、景觀小品施工圖繪制方法詳解
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專(zhuān)注如一 我們深知，專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)教育是嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的工作，唯有集聚智慧、專(zhuān)注如一。將所有力量施于一點(diǎn)，才能勝過(guò)別人，取得非凡的成就。
專(zhuān)業(yè)師資 只有專(zhuān)業(yè)，才能更強(qiáng)。我們的老師均為設(shè)計(jì)師，平均工作年限8年，有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所有教學(xué)案例均為實(shí)際項(xiàng)目。
追求創(chuàng)新 孜孜不倦，追求創(chuàng)新是我們的工作態(tài)度。我們創(chuàng)立了“自適應(yīng)”的教學(xué)模式，讓各種不同類(lèi)別但卻有著相同設(shè)計(jì)夢(mèng)想的人都能如愿以?xún)敗?/p>
誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 職業(yè)道德與誠(chéng)信務(wù)實(shí)的品格是我們教育服務(wù)的基石，而在誠(chéng)信缺失的今天這一點(diǎn)尤為重要。我們不會(huì)為吸引學(xué)員而做出不切實(shí)際的允諾。
Professional teachers, help breakthrough
畢業(yè)于武漢工程大學(xué)
十多年授課經(jīng)驗(yàn)
喜歡與同學(xué)一起來(lái)探究、討論，學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)在我們生活中的應(yīng)用及實(shí)踐。重點(diǎn)從材料、施工工藝、設(shè)計(jì)圖紙表達(dá)、設(shè)計(jì)規(guī)范、安全規(guī)范、造價(jià)、實(shí)施落地性、景觀施工圖全流程的把控，多方位解析教學(xué)。
